¿Qué piden los estudiantes del IPN? conoce su pliego de demandas #TodosSomosPolitécnico

Nota editorial (2025): publicado originalmente en 2014. Se añadió una versión estructurada con fines enciclopédicos. El texto original se conserva íntegro como parte del archivo histórico.

Análisis Crítico de las Demandas Presentadas por Estudiantes y Profesores en el Marco Académico-Administrativo Actual de la Escuela Superior de Ingeniería y Arquitectura UZ

• Derogación del Plan de Estudios ESIA e implementación inmediata del Plan de Estudios de 2004.
• Rediseño del plan académico desde el principio, siguiendo metodologías y tiempos adecuados, dirigido por un nuevo director elegido democráticamente e impulsado a través de un proceso científico pedagógico que incluya la participación activa de toda la comunidad.
• Estabilización inmediata del sistema laboral para profesores con respecto al horario y disponibilidad, evitando así la cancelación o sustitución abrupta de materias.
• • Renovaciones e inversiones en tecnología como equipo computacional básico y laboratorios para el aula general, modernización del tercer piso con fines estudiantiles de postgrado (no se debe continuar proyectos anteriormente iniciados), mejora del sistema sanitario ambiental, evitando filtraciones en áreas comunes.
  • • Mantener funcionamiento óptimo las instalaciones para la salud y higiene de los estudiantes dentro del campus educativo. Añadiré específicamente que se debe mantener limpia el aula baja, donde existen maquinarias como refrescos con filtraciones pasadas.
• Reconocimiento de la libertad académica y uso del espacio para estudiantes, trabajadores y personal interno sin excesivas formalidades burocráticas actuales.
• • Implementar un nuevo sistema electoral democrático de elección directa e independiente para los alumnos consejeros y el director, con periodos ampliados de difusión informativa (más de tres días) respecto a las propuestas.
• Apoyo firme contra cualquier forma de cobro por documentación administrativa no relacionada al estudio y cumplimiento, como Boleta Global o Constancia de Estudios. Asimismo, evitar la aplicación excesiva y demasiado costosa en el sector biblioteca.
• • Respetar la Ley Orgánica del Instituto Politécnico Nacional con respecto a los cobros de cuotas por CELEX ESIA Zacatenco y eliminar exigibles multas en el sector biblioteca para estudiantes.
• Realizar auditorías sobre las prácticas de fumigación del campus, además de revisiones a la gestión de cafetería con respecto al precio y calidad nutricional.
• • Reconocer el derecho individual contra las maquinas bebidas/comida en pasillos asegurando la seguridad y evitando que sean un obstáculo para tránsito peatonal.
• • Reconocer las acusaciones de José Juan Lazcano Bermúdez por coartar la libertad expresiva y manipular candidatos en procesos organizativos estudiantiles.
• • Asegurar el cumplimiento de productos vendidos con precios actuales (tienda) y nutritivos, evitando la venta exclusiva del tipo “mensúa” en las cafeterías.
• • Ayudar a gestionar el proceso para otorgar becas y reconocer la necesidad del apoyo financiero, especialmente por estudiantes foráneos.
• • Defender contra cualquier tipo de represalias hacia participación en movimientos estudiantiles y tomar responsabilidad administrativa para evitarlos, nombrando al M. En C. Pino Duran Escamilla por no hacerlo.

Preguntas frecuentes

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Q1: ¿Qué cambios se están solicitando en el Plan de Estudios ESIA?
Respuesta: Se está peticionando la derogación del Plan de Estudios ESIA y su implementación inmediata por parte de un plan académico reformulado, basándose en una metodología democrática e impulsada por procesos científicos pedagógicos.

Q2: ¿Cómo se propone revisar el sistema laboral para los profesores?
Respuesta: Se solicita establecer un horario y disponibilidad de profesores con respecto al plan académico, evitando cancelaciones o sustituciones abruptas.

Q3: ¿Cuáles son las recomendaciones para mejorar la tecnología educativa en el campus?
Respuesta: Se han propuesto renovaciones y inversiones en equipo computacional básico, laboratorios de aula general modernizados por tercer piso con fines estudiantiles de postgrado.

Q4: ¿Cómo se manejará la limpieza del edificio y el mantenimiento adecuado?
Respuesta: Es necesario mantener las instalaciones en óptimas condiciones para la salud de los estudiantes, esto incluye una limpieza específica de áreas como la aula baja.

Q5: ¿Qué medidas se están proponiendo con respecto al apoyo y recursos financieros en el campus?
Respuesta: Se propone un reconocimiento del derecho individual contra maquinarias bebida/comida, ayuda para becas especialmente por parte de estudiantes foráneos.

Q6: ¿Qué acción se desea tomar ante las prácticas discriminatorias dentro del movimiento estudiantil?
Respuesta: Se solicita defender contra cualquier tipo de represalias hacia la participación en movimientos estudiantiles y reconocer al administrador responsable.

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Texto original (2014)

Este artículo analiza un conjunto de demandas presentadas por estudiantes y profesores en el marco académico-administrativo actual de la Escuela Superior de Ingeniería y Arquitectura (ESIA) UZ, reflejando las tensiones entre reformas pedagógicas deseadas y prácticas administrativas existentes. —

Pliego petitorio de la ESIA UZ

Estas son las cosas que exige la Escuela Superior de Ingenieria y Arquitectura Unidad Zacatenco:

1. Derogación del plan de estudios 2014 e inmediata aplicación del Plan de Estudios 2004 a todos los estudiantes de nuevo ingreso, sin importar las modificaciones extraordinarias que la parte administrativa de la ESIA-UZ tenga que realizar, sin importa que el periodo escolar tenga que extenderse durante el mes de diciembre.

2. Nuevo rediseño del plan de estudios, desde el inicio, con las metodologías y tiempos adecuados, dirigidos por el nuevo(a) director(a) electo en las próximas elecciones para que lo entregue de ser posible en el año 2016 y que sea producto de un proceso democrático, científico, pedagógico y que cuente con la participación de toda la comunidad de la ESIA-UZ (estudiantes, egresados y profesores).

3. Que se estabilice de inmediato la situación de los profesores con respecto a las horas asignadas, a fin de no seguir teniendo materias sin profesores y/o cambios de profesores ya iniciado el curso.

4. Mejoramiento de la infraestructura escolar.

B) Terminación del proyecto destinado para el tercer piso (antes sección de estudios de posgrado).
C) Mejoramiento del sistema de alcantarillado, con la finalidad de evitar .encharcamientos en los accesos y demás puntos con el mismo problema.
D) Mantener en adecuado funcionamiento las instalaciones sanitarias de nuestra escuela. A) Renovación y actualización del equipo de cómputo y laboratorios en general.

5. Fuera Policía Bancaria e Industrial (PBI) de las instalaciones de la ESIA-UZ y basta de acoso hacia los estudiantes al accesar a la unidad y al estar dentro de ella.

6. No al cobro de documentación en gestión escolar (Boleta global, Constancia de estudios, etc.)

7. Garantizar la libertad en la utilización de los espacios para estudiantes, trabajadores y personal de apoyo.
A) Otorgar de manera incondicional el uso de espacios e instalaciones como aula magna, audiovisuales, auditorios, entre otros, eliminando la exagerada serie de trámites burocráticos actuales, la cual carece de sentido para la utilización práctica del espacio.

8. Llevar a cabo un nuevo proceso de elección de alumnos consejeros, donde realmente participe toda la comunidad estudiantil.
A) Voto libre, secreto y directo de toda la comunidad de la ESIA-UZ al momento de elegir representantes de consejo, director y subdirectores.
B) Amplia difusión de la información del proceso de selección de consejo, director y subdirectores así como tiempo suficiente para conocer las propuestas de los candidatos (3 días no son suficientes como ustedes consideran).

9. Respeto a la Ley Orgánica del Instituto Politécnico Nacional.
A) No al cobro de cuotas del CELEX ESIA Zacatenco.

10. Realizar una auditoría a los procesos de fumigación dentro de la ESIA-UZ .

11. Eliminar los cobros de multas excesivos en la biblioteca (multas).existen compañeros que aun después de entregar el libro, se les exigen más de $3000 aun cuando lo entregaron la multa solo llegaba a no mas de $300.

12. Rendición de cuentas y reubicación por parte de protección civil de las maquinas de bebidas y alimentos instaladas en los pasillos de la planta baja (en caso de contingencia representan un peligro al obstruir el libre paso).

13. Renuncia de José Juan Lazcano Bermúdez del cargo de mantenimiento por coartar la libertad de expresión de los estudiantes y además manipular el proceso de elección de alumnos consejeros al dar la instrucción directa de mandar a quitar propaganda de un candidato.

14. Los productos que se venden en las cafeterías se manejen a precio de línea (tienda), así como ofrecer comida realmente nutritiva.

15. Gestionar el trámite para otorgar becas a estudiantes foráneos.

16. No a la represión académica, administrativa, moral y física de los compañeros y compañeras que participen en el movimiento estudiantil. De lo contrario se le hará responsable al M. en C. Pino Duran Escamilla, director de la ESIA-UZ y demás autoridades de la misma, de cualquier tipo de represalias.

vía @sopitas

Profesor explica la lucha del Politécnico: