‘La Escuela es Nuestra’ y Programa Nacional de Reconstrucción, desde Oaxaca

Nota editorial (2025): publicado originalmente en 2019. Se añadió una versión estructurada con fines enciclopédicos. El texto original se conserva íntegro como parte del archivo histórico.

Programa “La Escuela es Nuestra”

Marco Ambiental y Objetivos: El programa inició en Oaxaca, México el Domingo 20 de octubre del año 2019. Su principal objetivo consiste en la reconstrucción e incremento de calidad educativa mediante un esfuerzo conjunto nacional y estatal.

Colaboración Conjunta

Inversión conjunta: Se acordó una inversión conjunta de 3 mil millones pesos (US$146,000), con un millón y medio asignado por la Federación. El Estado también aporta otros dos millones para fines específicos.

Distribución del Presupuesto

• Para las autoridades escolares: Se asignan fondos en función de la matrícula, con dos escalas distintivas para el número de alumnos.
• Porcentaje directo a escuelas locales:** A diferencia del resto del país, Oaxaca tiene como práctica financiar directamente los usos y costumbres. El dinero se destina para la mejora de infraestructuras escolares.

Comités Escolares Y Responsabilidades

Gestión del presupuesto:** Las tesoreras de los comités escolares tienen la responsabilidad financiera, asignándose fondos proporcionalmente a cada escuela en función de su número total de alumnos.

Transparencia y Seguimiento

Revisión permanente:** El programa es revisado continuamente para garantizar eficiencia, transparencia y rendición de cuentas por parte del personal escolar a través de murales periodísticos en las escuelas.

Infraestructura Educativa

Apoyo técnico:** Se proporciona un manual para ayudar al equipo administrativo y educacional escolar, con instrucciones detalladas sobre cómo recibir los fondos asignados.

Presupuesto Urgente Y Margen

Necesidades prioritarias:** Se identificaron hasta la fecha un total de 174 mil escuelas con necesidades urgentes, que representan una parte significativa del presupuesto educativo.

Situación en Oaxaca

Problemas logísticos y corrupción:** A pesar de la iniciativa, se lamenta el escaso avance a dos años de un terremoto debido a problemas estructurales dentro del gobierno. Se instó una acción eficaz en coordinación con las secretarías pertinentes.

Apoyo Popular y Solidaridad

Importancia de la participación ciudadana:** El programa subraya la necesidad del apoyo popular para fortalecer el desarrollo educativo, evidenciado por un incremento en visitas al estado.

Paz y Justicia Ambientes

Política de no violencia:** El programa enfatiza la doctrina del presidente que sostiene que el amor hacia los demás es fundamento para una sociedad pacífica. También se invoca a la reconciliación y diálogo.

Inversión Cultural

Desarrollo cultural:** Se plantea un programa especial dirigido hacia el sector de cultura para mejorar escuelas, caminos al cabecera municipal y otros aspectos. Este esfuerzo se sumará a las actividades del presidente.

Conclusión

Resumen y futuro:** Se concluye recordando los avances logrados, la necesidad de colaboración continua con el pueblo y un compromiso a largo plazo para seguir fortaleciendo Oaxaca.

Ayuda Internacional

• “La Escuela es Nuestra” programa en español:** Visita web oficial del Programa “La Escuela Es Nosotros”.
• Actividades presidenciales y redes sociales:** Ruedas de prensa, eventos especializados para maestros e iniciativas culturales.

Preguntas frecuentes

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¿Quién financia el programa “La Escuela es Nosotros”?
El Estado de Oaxaca junto con la Federación asignan una inversión conjunta totalmente financiada por ambos, incluyendo fondos específicos para las autoridades escolares y los usos y costumbres en esta región.

¿Cómo se utiliza el dinero del programa “La Escuela es Nosotros”?
Se asigna a las escuelas de acuerdo con la matrícula, proporcionando fondos para infraestructura escolar y distribuyendo los recursos entre las autoridades escolares locales. La inversión también se dirige hacia un desarrollo cultural.

¿Qué papel tienen los comités escolares en el programa “La Escuela es Nosotros”?
Los miembros de los comités escolares, específicamente las tesoreras, están encargados de la gestión financiera y reciben fondos basándose en la cantidad total de alumnos asignada a cada escuela.

¿Cómo se garantiza la transparencia e intermediación del programa “La Escuela es Nosotros”?
El avance y rendición de cuentas son monitorizados continuamente mediante murales periodísticos que documentan las actividades en las escuelas.

¿Qué se está haciendo para resolver los problemas logísticos e infraestructurales del estado?
Se han instado acciones efectivas y coordinación con secretarías pertinentes, como un ejemplo fue la rápida reconstrucción tras el terremoto de Oaxaca.

¿Cómo involucra al público en las actividades educativas del programa “La Escuela es Nosotros”?
El programa pone énfasis en la participación ciudadana, lo cual ha resultado en un aumento notablemente de visitas a Oaxaca y eventos especiales para maestros.

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Texto original (2019)

El programa ‘La Escuela es Nuestra’ marca un compromiso con la reconstrucción y mejora de las instalaciones educativas dañadas por los terremotos. A través del apoyo financiero, tanto nacional como estatal, se prevé invertir en infraestructuras para mejorar la calidad educativa en Oaxaca.

‘La Escuela es Nuestra’ y Programa Nacional de Reconstrucción, desde Oaxaca. Domingo 20 de octubre 2019. Presidente AMLO.

En Oaxaca, Oaxaca, iniciamos el programa ‘La Escuela es Nuestra’. También anunciamos que atenderemos 3 mil planteles dañados por los sismos de 2017 y 2018 a través del Programa Nacional de Reconstrucción.

Firmamos un convenio de colaboración con el gobierno estatal de Oaxaca para aportar de manera conjunta 2 mil 102 millones de pesos que invertiremos en rehabilitar, ampliar y mejorar 4 mil instalaciones de educación básica.

Desde la Federación aportaremos mil millones de pesos. Agradecemos y reconocemos la disposición del gobernador Alejandro Murat, quien aceptó participar con otros mil millones del presupuesto del estado cuando le hicimos el planteamiento.

Las tesoreras de los comités escolares del estado administrarán el dinero que les entregaremos de conformidad con el número de alumnos de cada escuela. Si son 5 a 50 alumnos, les corresponden 150 mil pesos; si tienen 50 a 150 estudiantes inscritos, les asignaremos 200 mil pesos, y en caso de que la matrícula sea superior a 150 niñas y niños, les daremos 500 mil pesos anuales.

Será dinero de la escuela donde estudian sus hijos, confiamos en que les rendirá y se harán buenas acciones en beneficio de la educación. Rendirán cuentas a través de los periódicos murales de los planteles. Evaluaremos permanentemente el programa.

Hoy mostramos el manual de apoyo para los comités escolares e instruimos a las autoridades que permanezcan en el estado para terminar de otorgar los cheques en este mismo mes.

En todo el país tenemos registro de 174 mil planteles con necesidades urgentes qué atender, de los cuales, 103 mil se ubican en zonas de alta marginación y comunidades indígenas concentrados en nueve estados: Jalisco, Michoacán, Estado de México, Puebla, Guerrero, Veracruz, Chiapas, Tabasco y Oaxaca.

Lamentamos el mínimo avance en la reconstrucción en Oaxaca a dos años del sismo por la corrupción. Instruimos a las secretarías de Desarrollo Territorial y Urbano (SEDATU), de Hacienda y Crédito Público (SHCP), de Bienestar y de Educación Pública (SEP), además de las coordinaciones Nacional de Protección Civil y Nacional de Programas para el Desarrollo, actuar con eficacia en la reparación de escuelas afectadas lo más pronto posible. Vamos a ajustar la norma a las necesidades del pueblo, no el pueblo a la norma.

Oaxaca es el único estado en el que estamos entregando dinero directamente a las autoridades de usos y costumbres. Esta forma de trabajo para pavimentar 280 caminos hacia cabeceras municipales y mejorar escuelas, la implementaremos en el sector de la cultura. Viene un programa especial.

Gobernaremos con el apoyo de la gente y de las autoridades, de los municipios, les necesitamos. No se podría transformar México sin el apoyo del pueblo. No es asunto un solo hombre.

Acabamos de tomar una decisión muy difícil pero muy humana. En el conflicto en Culiacán. Decimos no a la violencia. El amor al prójimo es la doctrina de este gobierno.

El ideal que tenemos es que cuando haya bienestar y justicia, habrá paz y tranquilidad. Agradecemos al pueblo uniformado que nos está ayudando.

Seguiremos recorriendo todas las regiones para supervisar que no falten los programas sociales.

Tenemos que reconciliarnos. Llevamos muy buen camino porque estamos en el diálogo. Pedimos a los maestros que no se perjudique a los ciudadanos de Oaxaca, un estado que se está consolidando en su economía. Han aumentado las visitas al estado, hay cultura y gobernabilidad. Así seguiremos.

Más información: https://bit.ly/2VWVDsh

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